Çocuğunuz sadece ders çalışmasın, öğrenmeyi sevsin. Sümeyye Nur Öğretmen ile özel ders & bütünsel koçluk

ICF (International Coaching Federation), dünya genelinde koçluk mesleğinin standartlarını belirleyen en saygın uluslararası kuruluştur.

ICF sertifikalı eğitim koçluğu, çocuğa ne yapması gerektiğini söylemek yerine kendi güçlü yönlerini ve çözümlerini keşfetmesine rehberlik eder.

Koçluk sürecinde çocuk hedef belirlemeyi, zamanını planlamayı ve sorumluluk almayı adım adım öğrenir.

Duygusal zeka desteğiyle çocuk; kaygı, öfke ve hayal kırıklığı gibi duygularını tanımayı ve sağlıklı biçimde yönetmeyi öğrenir.

Bu sayede sınav kaygısı azalır, özgüven artar ve çocuk zorlandığı konularda pes etmek yerine yeniden denemeyi seçer.

Görüşmeler bireysel ya da küçük gruplar halinde yapılır; aile de süreç hakkında düzenli olarak bilgilendirilir.

Amacımız yalnızca notları yükseltmek değil; kendini tanıyan, mutlu ve içsel motivasyonu güçlü bir çocuk yetiştirmektir.

EFT (Duygusal Özgürleşme Tekniği), vücuttaki belirli noktalara hafifçe dokunarak stres ve kaygının azaltılmasına yardımcı olan basit bir yöntemdir.

Çocuklar EFT'yi sınav öncesi heyecanı yatıştırmak ya da ders başındaki isteksizliği aşmak için kendi başlarına da uygulayabilir.

NLP (Nöro Linguistik Programlama), düşünce ve dil kalıplarını olumlu yönde düzenleyerek "yapamıyorum" inancını "deneyebilirim" inancına dönüştürür.

NLP teknikleriyle çocuğun öğrenme stili (görsel, işitsel, kinestetik) belirlenir ve dersler bu stile uygun şekilde planlanır.

Access The Bars, baştaki 32 noktaya hafif dokunuşlarla uygulanan, zihinsel yükü hafifleten ve derin rahatlama sağlayan bir tekniktir.

Bu üç yöntem birlikte kullanıldığında çocuğun zihni sakinleşir, dikkati toplanır ve yeni bilgiye açık hale gelir.

Tüm teknikler çocuklara uygun, nazik ve oyunlaştırılmış biçimde uygulanır; hiçbir zorlama ya da baskı içermez.

Öğrenmeyi öğretme, çocuğa yalnızca konuyu değil, o konuyu nasıl öğreneceğini de kazandıran bir yaklaşımdır.

Çocuk; not alma, özet çıkarma, zihin haritası oluşturma ve soru sorma gibi etkili çalışma tekniklerini uygulayarak öğrenir.

Her çocuğun öğrenme hızı ve stili farklıdır; bu yüzden teknikler çocuğun kendi özelliklerine göre birlikte seçilir.

Ezber yerine anlama, ilişkilendirme ve kendi cümleleriyle anlatma ön plandadır; böylece bilgi kalıcı hale gelir.

Oyunlar, hikâyeler ve günlük hayattan örneklerle dersler eğlenceli ve anlamlı bir deneyime dönüşür.

Çocuk zamanla kendi çalışma planını yapabilen, hatalarından ders çıkarabilen bağımsız bir öğrenen olur.

Bu beceriler ilkokulla sınırlı kalmaz; ortaokul, lise ve hayat boyu öğrenmenin sağlam temelini oluşturur.